Hlavní nabídka:
O studiu > Obor Obchodní akademie
63-41-M/02
Učební osnovy oboru Obchodní akademie:
Předmět |
I. |
II. |
III. |
IV. |
Celkem |
Český jazyk |
3 |
3 |
3 |
4 |
13 |
Cizí jazyk (1.) |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
Cizí jazyk (2.) |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
Společenské vědy |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
Dějepis |
2 |
1 |
3 |
||
Matematika |
3 |
3 |
3 |
2 |
11 |
Tělesná výchova |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
Ekonomika |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
Účetnictví |
3 |
4 |
3 |
10 |
|
Informační technologie |
3 |
3 |
2 |
2 |
10 |
Písemná a el. komunikace |
3 |
3 |
2 |
2 |
10 |
Hospodářský zeměpis |
2 |
1 |
3 |
||
Právo |
2 |
2 |
|||
Statistika |
2 |
2 |
|||
Hospodářské výpočty |
2 |
2 |
|||
Základy přírodních věd |
2 |
3 |
5 |
||
Účetnictví na PC |
1 |
2 |
3 |
||
Fiktivní firma |
4 |
4 |
|||
Konverzace v 1.cizím jaz. |
1 |
1 |
2 |
||
Odborná konverzace a korespondence v 1. cizím jaz. |
1 |
1 |
2 |
||
Volitelný seminář SVS/SMT |
1 |
1 |
|||
Celkem |
33 |
33 |
33 |
33 |
132 |
Popis oboru:
Obor vytváří předpoklady pro získání odborné kvalifikace. Absolventi nacházejí uplatnění ve skupině povolání zaměřených na výkon ekonomických, obchodně podnikatelských a administrativních činností v podnicích všech právních forem a v ostatních organizacích. Příkladem jsou povolání (typové pozice): ekonom, účetní, finanční referent, obchodní zástupce, referent ve státní správě, bankovní a pojišťovací pracovník, administrativní a organizační pracovník, personalista, pracovník marketingu, obchodní referent a další.
Vzdělávací program klade důraz na kvalitní ekonomické vzdělání a důkladné propojení vědomostí. Teoretická výuka je posílena odbornou praxí ve firmách a institucích v regionu. Rozšířena je i výuka cizích jazyků s cílem dosáhnout co nejlepší komunikační pohotovosti ve dvou cizích jazycích. V oblasti informačních technologií je program zaměřen na efektivní využívání kancelářského a aplikačního softwaru tak, aby naši absolventi odcházeli do praxe se znalostí aktuálně používaných aplikací.
Předpoklady po ukončení studia:
Odborná praxe:
Velký význam klademe ve výchovně vzdělávacím procesu na spojení teoretické výuky s praktickou činností. Každoročně organizujeme pro studenty 3. ročníků dvoutýdenní praxi v podnicích, úřadech a institucích našeho regionu. Snažíme se rozšiřovat a prohlubovat spolupráci se zaměstnavatelskou sférou a získávat tak informace a náměty pro zdokonalování přípravy našich studentů.
Reálnou praxi doplňujeme výukou v předmětu Fiktivní firma, který je vyučován ve 3.ročníku. Je to další prostředek, který slouží k ověření získaných teoretických znalostí a dovedností v praxi. Ve škole pracuje 8 fiktivních firem, z nichž některé mají stálé poradce a spolupracovníky ve firmách reálných. V práci fiktivních firem dosahujeme již řadu let velmi dobrých výsledků, kterými vstupujeme do povědomí našeho regionu. V loňském roce jsme uspořádali již 13.Regionální veletrh fiktivních firem, kterého se zúčastnili studenti obchodních akademií z krajů Moravskoslezského, Olomouckého, Zlínského a také naši partneři ze Slovenska a Polska. Žáci mají příležitost vyzkoušet si v praxi atmosféru veletrhu, věrně simulovat chod skutečného podniku v podmínkách tržního hospodářství. Studenti zde prezentují své schopnosti, dovednosti i tvůrčí nadání pro další úspěšné uplatnění na trhu práce. Tradičně probíhá na veletrhu soutěž „O nejlepší prezentaci firmy na prodejním stánku“, „O nejlepší katalog“ a "O nejlepší reklamní spot".
Změny oproti stávajícímu vyučovacímu programu:
V tomto programu jsou spojena pozitiva obou dřívějších zaměření – Mezinárodní obchod a Ekonomika a podnikání. V rámci odborných ekonomických předmětů je věnována pozornost formám mezinárodní spolupráce, součástí výuky je odborná anglická terminologie v oblasti předmětu ekonomika, fiktivní firma – tvorba projektu, písemná a elektronická komunikace a dalších.
Dřívější předmět zbožíznalství byl nahrazen novým předmětem Základy přírodních věd. Tento předmět přispívá k chápání přírodních jevů a jejich souvislostí v přírodě i v každodenním životě, učí žáky klást si otázky o okolním světě a vyhledávat k nim relevantní, na důkazech založené odpovědi. Hodinová dotace je 5 hodin týdně za studium – 2 hodiny v prvním ročníku, 3 hodiny ve druhém ročníku. Obsahem studia jsou základní znalosti z oblasti chemie, fyziky a biologie potřebné pro praktický život – struktura látek a jejich fyzikální vlastnosti, fyzikální jednotky, objasňování jevů v přírodě, v každodenním životě na základě fyzikálního poznávání, řešení jednoduchých fyzikálních problémů na základě opatřených informací a posuzování jejich dopadu na životní prostředí a zdraví člověka. Ve druhém ročníku je obsah výuky zaměřen na ekonomické a současně ekologické aspekty, podmínky a požadavky výrob v různých odvětvích. Je kladen důraz na ekologii a její odraz v práci a chování člověka, využívání poznatků o vzájemných přeměnách různých forem energií, zhodnocení výhod a nevýhod využívání různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na životní prostředí.
Rovněž v rámci společenských věd klademe důraz na dějiny 20. století, a to v návaznosti na možnost maturovat z občanského základu a na požadavky přijímacího řízení na vysokých školách.
V průběhu celého studia je rozšířena výuka cizích jazyků. Zvýšena je hodinová dotace prvního cizího jazyka na 4 hodiny týdně, druhý cizí jazyk je vyučován v dotaci 3 hodiny týdně. Žák si volí cizí jazyky z nabídky – anglický, německý, ruský jazyk. Další jazykové vzdělávání je nabízeno žákům formou kroužků, a to v oblasti přípravy ke znalostním certifikátům. Pro vytvoření skupiny prvního cizího jazyka jiného než jazyk anglický (např. německý jazyk) je třeba zájmu minimálně 15 žáků. V rámci kroužku je již dva roky vyučován italský jazyk.
Matematika je vyučována po celou dobu studia. V početní hbitosti se žáci zdokonalují také v předmětech hospodářské výpočty (v 1. ročníku) a v předmětu statistika (ve 3. ročníku). V posledním ročníku si žáci mohou zvolit volitelný předmět seminář z matematiky. Obsahem semináře je důkladnější příprava k maturitní zkoušce z matematiky. Žáci, kteří nehodlají maturovat z matematiky, mají možnost si zvolit seminář společenskovědní. Pro zájemce o matematiku již dva roky úspěšně nabízíme v rámci kroužku základy vyšší matematiky, kde se žáci seznamují se základy diferenciálního a integrálního počtu před vstupem na vysoké školy ekonomického i technického směru.